Ensine para um: colmatar a lacuna com instrução individualizada

Na administração da Avaliação Nacional de Progresso Educacional de 2019, apenas 34% dos alunos americanos da 8ª série atenderam ou excederam os padrões do nível escolar. Isso é uma falha de nossos professores? Claro que não. É uma falha na forma como pensamos sobre educação.

O dilema da educação moderna

Os professores nos EUA são profissionais altamente treinados com as habilidades, o talento e a compaixão genuína necessárias para fazer a diferença. O problema é que eles e seus alunos estão sendo consistentemente condenados ao fracasso. Os alunos devem atender a vários padrões no momento em que terminam cada nível de série. À primeira vista, isso significa que os professores devem ensinar o conteúdo necessário para atingir o domínio naquele nível de ensino. É por isso que a maioria dos diretores e outros administradores exigem que os professores forneçam e avaliem uma parte muito prescrita de conteúdo em cada disciplina e série.

Isso parece bastante simples, mas o cerne do problema é que a maioria dos alunos não atinge o domínio no final do ano e passa para a próxima série por falta de capacidade de ser bem-sucedido nas séries seguintes. Eles não estão preparados para os desafios que virão, e essa lacuna aumenta a cada ano.

Muitas dessas deficiências são motivadas por fatores muito além do controle da escola. A distância entre crianças ricas e desfavorecidas começa pequena nos primeiros anos e aumenta, tornando-se mais pronunciada à medida que o aluno progride. Não é apenas o status socioeconômico que pode suprimir a capacidade de desempenho de um aluno. Outros alunos, como aqueles com deficiência ou aqueles que estão aprendendo a língua inglesa, também começam em um campo de jogo não tão nivelado.

Esse é um fator que todos os educadores estão cientes e que os legisladores estaduais e outras partes interessadas lamentam em voz alta ao projetar padrões e programas educacionais. No entanto, existem muito poucas soluções eficazes que realmente fazem algo para resolver essas lacunas e desigualdades.

A instrução conduzida pelo professor e organizada em um livro didático não é a melhor maneira de ensinar; outras modalidades são necessárias para atingir os alunos em todos os níveis e de estilos de aprendizagem variados. Uma sala de aula fundamentalmente diferente é necessária para ajudar todos os alunos a terem sucesso. Aprendizagem personalizada É preciso mudar a forma tradicional com que sempre olhamos para a educação. O conteúdo e a intensidade precisam ser ajustados às necessidades, objetivos e habilidades do aluno.

A maioria dos alunos chega ao ensino fundamental e médio com lacunas significativas de aprendizado que devem ser preenchidas para que tenham sucesso. Esperar que um professor preencha essas lacunas em um único ano enquanto prepara os alunos para uma avaliação estadual em nível de série é ridículo.

Sobre Teach to One

A instrução personalizada parece ótimo, mas com os orçamentos escolares e salários dos professores sendo constantemente cortados, como as escolas podem administrar instrução personalizada para cada aluno? Afinal, professor é apenas uma pessoa. Conforme os orçamentos escolares diminuem, o tamanho das turmas aumenta. Um professor fica tentando instruir um grande número de crianças, cada uma com necessidades de aprendizagem diferentes.

É simples; eles precisam considerar Teach to One, mais abordagem individualizada para a educação por novas salas de aula. Essa abordagem elimina os desafios logísticos da personalização, aproveitando o poder da tecnologia. Teach to One não é só software. A abordagem inclui um componente acadêmico com todos os recursos familiares que os professores adoram (como conteúdo, mapas de habilidades, avaliações e assim por diante) e um componente operacional (o fluxo diário de uma sala de aula, como dever de casa e planos secundários) .

Com essa abordagem, os professores trabalham juntos para oferecer instrução por meio de várias estações de aprendizagem diferentes. Ele integra uma série de abordagens educacionais destinadas a oferecer a cada aluno uma educação que é feita sob medida para suas necessidades e qualidades.

Fundada por Joel rose, um ex-professor do quinto ano, o Teach to One oferece soluções de aprendizagem personalizadas, que são baseadas em avaliações no início de cada ano letivo, para cada aluno. Esta solução transformadora atua como uma parceria com escolas interessadas em implementar soluções de aprendizagem inovadoras para melhor servir seus alunos.

Essa abordagem está assumindo a educação em quase uma dúzia das principais cidades e regiões do país. Oferece uma melhor experiência tanto para alunos quanto para professores. Teach to One é uma solução focada na personalização. Não existem dois alunos iguais, então por que eles estão recebendo a mesma instrução?

Esta solução tem uma abordagem mais dinâmica, com nove modalidades e maneiras diferentes de os alunos aprenderem. Alguns são independentes, alguns são colaborativos e alguns são liderados por professores. Mas o que todos eles têm em comum é que descobrem como os alunos individuais podem ter sucesso e oferecem essas abordagens de acordo.

Teach to One é uma solução que já teve grandes resultados, com ganhos quase uma vez e meia os refletidos a nível nacional. Embora a abordagem seja projetada principalmente para matemática neste ponto, um dia irá olhar além dessa área central para fornecer soluções transformadoras em outras áreas também.

Em um mundo perfeito, cada aluno seria direcionado para um caminho ambicioso e pessoalmente alcançável para a faculdade e preparação para a carreira. Com o Teach to One, as escolas podem dar um passo mais perto de realizar esse sonho. Todos nós temos lições a aprender quando se trata de instrução, e Teach to One está aqui para ajudar a fornecer soluções para preencher essas lacunas educacionais.

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