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Efeitos das mídias sociais no desenvolvimento do cérebro infantil

Escrito por editor

Um novo centro de pesquisa da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill examinará os efeitos a longo prazo do uso da tecnologia e das mídias sociais no desenvolvimento social e emocional de adolescentes, graças a uma doação de US$ 10 milhões da Winston Family Foundation. O Winston National Center on Technology Use, Brain and Psychological Development criará mais ferramentas para pais, cuidadores e adolescentes fazerem escolhas mais informadas sobre como eles interagem com a tecnologia e as mídias sociais.

James Winston, Jr., Ph.D. e diretor da Winston Family Foundation, tem décadas de experiência no campo do vício. Ele viu correlações poderosas e alarmantes entre o aumento do uso de dispositivos e o vício e foi levado a impulsionar a iniciativa educacional original, a Winston Family Initiative in Technology and Adolescent Brain Development – ​​ou WiFi – em parceria com a UNC-Chapel Hill em 2018. Como o original a semente cresceu e a narrativa nacional se aglutinou em torno da crescente preocupação com a saúde mental dos adolescentes, ficou claro que mais precisava ser feito não apenas para educar os pais, mas para estabelecer a ciência neurobiológica por trás das tendências. O Winston National Center é o próximo passo nesse esforço.

Mitch Prinstein, Ph.D., ABPP, diretor de ciências da American Psychological Association e John Van Seters Distinguished Professor of Psychology and Neuroscience na UNC-Chapel Hill, e Eva Telzer, Ph.D., professora associada da UNC-Chapel Hill de psicologia e neurociência, atuarão como codiretores do novo centro, evoluindo de sua atual codireção de WiFi. Sua pesquisa preliminar indica que os adolescentes passam mais de oito horas diárias em telefones celulares, com uma parte significativa do tempo nas mídias sociais. O Winston National Center explorará ainda mais as ligações entre o comportamento online dos adolescentes e uma série de sintomas de saúde mental.

Prinstein, Telzer e sua equipe seguirão uma missão de cinco frentes focada em educação, divulgação, pesquisa, saúde pública e envolvimento de adolescentes.

Em junho de 2020, 63% dos pais nos Estados Unidos relataram que seus filhos adolescentes passavam mais tempo usando as mídias sociais do que em tempos pré-pandemia, de acordo com pesquisa da Statista.

O presente também estabelece a primeira cátedra dotada no departamento de psicologia e neurociência, a cátedra Winston Family Distinguished Professorship.

Além da cátedra distinta, o presente da Winston Family Foundation fornecerá financiamento inicial para apoiar dois professores assistentes adicionais na Carolina, uma equipe de pesquisa expandida, dois analistas de dados e funcionários adicionais dedicados a parcerias estratégicas e divulgação educacional para pais e professores.

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A editora-chefe da eTurboNew é Linda Hohnholz. Ela está sediada na sede da eTN em Honolulu, Havaí.

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